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西藏高三复读学校
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读不是一个新问题。改革开放初期,高校毕业生分配制度和低录取率是复读的根本动因。1998年以来,随着高校规模不断扩大,越来越多的学生有机会获得高等教育机会,一定程度上促进了教育公平,也降低了复读生的比例。但随着高等教育迈入大众化阶段,普通高校的文凭含金量相对降低,为了更大概率挑选到优质的高校毕业生,社会中刮起了“唯学历”用人的不良风气,将“名校”品牌作为招聘的门槛,在造成新一轮复读热的同时,也带来了更大的教育不公平。

近几年复读热的再度升温,一方面体现了我国教育对学生选择权和考试权的尊重。学生对高校和专业的“挑剔”,在一定程度上激发了高校办学质量和人才培养质量的提升。


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